Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации.

Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации.

6.1. На земляном участке, принадлежащем гражданину Арсеньеву на праве принадлежности, стоит его гараж. Примыкающий участок занимает семья Борисовых. Они строят на собственном участке новый дом, а все строй материалы сгружают и складывают рядом с гаражом Арсеньева. В итоге Арсеньев не может воспользоваться своим гаражом, т.к. из-за груды материалов Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. подъехать к нему нереально.

С каким иском может обратиться в трибунал Арсеньев?

6.2.Гражданин М. разработал проект закона о мерах по увеличению культурного уровня людей Рф.

Может ли гражданин М. без помощи других вынести приготовленный законопроект на обсуждение Гос Думы?

7. Перед вами таблица. В первой ее колонке помещен дословный перевод Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. латинских либо греческих слов, от которых образованы определения, известные вам из курса обществознания. Во 2-ой колонке указаны публичные явления, с которыми эти определения связаны. Закончите наполнение таблицы и вчеркните в последнюю колонку сами определения и их значения. В случае многозначности термина, указать его значение по отношению к тому публичному Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. явлению, которое обозначено в таблице.

Перевод латинского и греческого термина Публичные явления Определения и их значения
«Установление» Религия
«Благодать» Личность
«Связка» Идеология
«Отданная назад» Доход
«Неожиданный» Мышление

Дела меж понятиями в логике принято изображать радиальными схемами Л. Эйлера.

Понятия могут быть

АВ

1. Равнозначными: квадрат (А) есть равносторонний прямоугольник (В).

В

А

2. Пересекающимися: спортсмены (А Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации.) и студенты (В).

А

3. Подчиненными: рыба (А) и щука (В).

С

В

4. Соподчиненными: сосна (А) и береза (В) – это деревья (С).

В

А

При помощи радиальных схем Эйлера изобразите отношение меж последующими понятиями, внеся в круги их буквенные обозначения:

Неработающий пенсионер (А), член клуба филателистов (В), министр (С), муниципальный служащий (D), член политической партии Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. (Е).

9. Воткните заместо пропусков порядковые номера соответственных слов из предложенного перечня. Слова даны в перечне в единственном числе, прилагательные в форме мужского рода. Одни и те же слова могут быть пропущены в тексте не один раз. Направьте внимание: в перечне слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации.!

«Как для ____ нужна добродетель, а для монархии ____ так для ____ правительства нужен ____. В добродетели оно не нуждается, а ____ была бы для него небезопасна. Бескрайняя власть ____ перебегает тут полностью к тем, кому он ее поручает. Люди с огромным самоуважением могли бы затевать в таком государстве ____, потому нужно задавить всякое мужество Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. в людях и погасить в их мельчайшую искру честолюбия. Правительство ____ может по желанию и без угрозы себе ослабить бразды правления: оно держится собственною силою и силою ____. Но если в ____ государстве правитель хотя бы на мгновение опустит угрожающую руку, если он не может без замедления уничтожать лиц, занимающих 1-ые Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. места в государстве, то все пропало, потому что ____ – единственное движущее начало этого вида ____ – пропал, и у народа нет более защитника». (Ш. Монтескье, французский философ.)

1. Республика. 2. Демократия 3. Умеренный. 4. Прогрессивный. 5. Выбор. 6. Достоинство. 7. Ужас. 8. Произвол. 9. Обскурантистский. 10. Преобразование. 11. Революция. 12. Честь. 13. Деспотия. 14. Правление. 15. Деспотический. 16. Ограниченный. 17. Сударь. 18. Мораль. 19. Закон. 20. Судебный.

Перед вами отрывки из литературных произведений разных Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. жанров. Пристально прочитав их, вы увидите, что в каждом отыскали свое отражение ранешние формы религий. Одна из схожих форм названа в приводимой ниже таблице. Занесите наименования других ранешних форм религии в первую строку таблицы, а во 2-ой проставьте порядковый номер литературного отрывка, который им соответствует.

1. «Только промолвил Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. это Кадм, как тело его растянулось и покрылось чешуей, ноги срослись и стали длинноватым извивающимся змеиным хвостом. В страхе простирает он к Гармонии руки и зовет ее. Но язык его раздваивается и уже колеблется во рту змеиное нажимало, и из уст его вылетает только шипение». (Легенды и легенды Старой Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. Греции)

2. «Ей в приданое дано было зеркало одно;

Свойство зеркало имело;

Гласить оно искусно;

С ним одним она была

Благодушна, весела,

С ним приветливо шутила

И, красуясь, гласила:

«Свет мой зеркало! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белоснежнее?»

(А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. 7 богатырях»)

3. «Но странноватая из солнца ясь

струилась, - и степенность

забыв, сижу, разговорясь

с светилом равномерно.

Про то, про это говорю,

Что- де заела РОСТа,

а солнце:

«Ладно, не тужи,

смотри на вещи просто!

А мне, ты думаешь,

Светить просто?

- Поди, попробуй! –

А вот идешь –

Взялось идти,

Идешь – и светишь Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. в оба!».

(В.В.Маяковский «Необыкновенное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»)

4. « - Сберегай себя. Возьми. Не знаю в какого бога ты веришь, но это всем помогало…

На черном шнурке покачивалась каменная фигура, как бы изображавшая человека, но так окатанная, как будто бы оплавленная временем и прикосновениями бессчетных рук, что Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. не осознать уже, кого она в давние годы изображала.

- Повесь на шейку.» (А. Бушков «Рыцарь из ниоткуда»)

5. «Царь-девица гласит:

«Коль себя не пожалеешь,

Ты снова помолодеешь.

Слушай: завтра на заре

На широком на дворе

Должен челядь ты вынудить

Три котла огромных поставить

И костры под их сложить.

1-ый нужно налить

До краев водой студеной Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации.,

А 2-ой – водой вареной,

А последний молоком,

Вскипятя его ключом.

Вот, коль хочешь ты жениться

и красавчиком учиниться –

Ты без платьица, налегке,

Искупайся в молоке…»

(П. Ершов «Конек-горбунок»)

6. «Василисе всегда помогала ее куколка. Без этого где бы девченке сладить со всею работою. Зато Василиса, сама бывало не съест Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации., а куколке оставит самый вкусный кусок, и вечерком как все улягутся, она запрется в чуланчике и потчевает ее приговаривая:

- На, куколка, поешь, моего горя послушай!» («Василиса Прекрасная», российская народная притча)

7. « И к бобрам с ухмылкой хитрецкой

Обратился По-Пок-Кивис:

«О друзья мои! Покойно,

Отлично у вас в Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. вигвамах!

Все вы опытны и мудры,

Все на выдумки умелы,

Превратите же быстрее

И меня в бобра, Амика!» (Г. Лонгфелло «Песнь о Гайавате»)

8. «На другую ночь прилетает Финист ясный сокол к собственной девушке. Ударился об пол и явился перед девушкой красивым принцем. Повели они меж собой речи сладкие, отличные. Услыхали сестры и спрашивают Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации.:

- С кем это ты сестрица разговариваешь? А ну отопрись!

Принц ударился об пол – и сделался перышком». («Перышко Финиста ясна сокола», российская народная притча)

9. «Сзади он был реальный губернский стряпчий в мундире, так как у него висел хвост, таковой острый и длиннющий, как теперешние мундирные фалды; только разве по Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. козлиной бороде под рожой, по маленьким рожкам, торчавшим на голове, и что весь был не белоснежнее трубочиста, можно было додуматься, что он не германец и не губернский стряпчий, а просто черт, которому последняя ночь осталась шататься по белоснежному свету и выучивать грехам хороших людей. Завтра же, с первыми колоколами к Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. заутрене, побежит он без оглядки, поджавши хвост, в свою берлогу». ( Н.В.Гоголь «Ночь перед Рождеством»)

Мистика

Заполните пропуски в стихотворных отрывках, вписав недостающие слова. Понятно, что следует соблюдать стихотворный ритм, рифму. Обусловьте, какое обществоведческое понятие иллюстрируют слова У. Шекспира и какая философская позиция представлена в строчках Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. А.С. Пушкина.

11.1.

Весь мир - театр.

В нём дамы, мужчины - все актеры.

У их свои есть выходы, уходы.

И каждый не одну играет _______. ( У. Шекспир)

11.2.

Движенья нет, произнес мудрец брадатый.

Другой смолчал и стал пред ним __________.

Посильнее бы не мог он сделать возражение;

Хвалили все ответ замудренный. (А.С. Пушкин)

Ученик Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. попросил одноклассника проверить его работу, выделить все допущенные в ней ошибки и пронумеровать их. Одноклассник оказался не на высоте. Заместо 5 ошибок, которые были в работе по сути, он нашел восемь. Ваша задачка: написать рядом с соответственной цифрой «да» (если находящееся в работе утверждение в реальности правильно) либо Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. «нет» (если находящееся в работе утверждение вправду неверно) и поправить те утверждения, которые вы считаете неверными.

«Адам Смит был английским экономистом и философом семнадцатого века (1), одним из основоположников традиционной политэкономии. В собственном основополагающем труде «Опыт о народонаселении» (2)обобщил долголетнее развитие экономической мысли, разглядел экономическую историю Западной Европы, выложил свои Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. взоры на экономическую политику, деньги страны. Подходил к экономике как к системе, в какой действуют конкретные законы, поддающиеся занию. (3) Одно из главных положений теории Смита — необходимость расширения гос регламентации экономики (4) для ускорения развития хозяйства. При этомСмит считается создателем теории о «невидимой рукою рынка» (5),согласно которой экономика саморегулируется на базе свободно складывающихся Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. под воздействием спроса и предложения, цен. Полемизируя с меркантилистами, видевшими источник богатства только в земледелии (6), Смит обосновывал, что достояние создается всеми видами производительного труда. Он утверждал, что труд выступает и в качестве измеряла цены продукта. (7) В согласовании с этой теорией Смит делил общество на классы буржуазии и пролетариата – наемных Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. работников. (8)

13. Почетаемые участники первого (школьного) шага Всероссийской олимпиады школьников! Перед вами выражения узнаваемых российских и забугорных политических деятелей, мыслителей, писателей, ученых. Изберите то из их, которое станет темой вашего эссе. Ваша задачка – сконструировать свое собственное отношение к дилемме, поднятой в данном утверждении и доказать теми аргументами, которые Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации. представляются вам более существенными.

  1. Многочисленность законов в государстве есть то же, что огромное число лекарей: признак заболевания и бессилия. (Ф.Вольтер)
  2. Здоровая ограниченная политика - это ограниченные люди и либеральные средства. (Б.Дизраэли)
  3. Кем довольны все, тот не делает ничего хорошего, так как добро нереально без оскорбления зла. (Н Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации.. Г.Чернышевский)
  4. Важным продуктом рыночного хозяйства является потребитель. (В. Мич)


proanalizirujte-ekskursionnie-marshruti-kotorie-predlagayutsya-agentstvom-po-uralskomu-regionu.html
proanalizirujte-leksiku-reklamnih-tekstov.html
proanalizirujte-s-tochki-zreniya-norm-prava-sleduyushie-situacii.html